如何利用好手机这把双刃剑

如何利用好手机这把双刃剑

年初，教育部办公厅发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

  随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。

  一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

  二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

  三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

  四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

  五、强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

众所周知，手机是把双刃剑，如何教孩子合理利用手机，是我们的永恒的课题。如何引导孩子合理使用手机、防止孩子过度沉迷手机？

下面我们来分享三点经验，大家可以看看。

1.规定孩子使用电子产品的时间

之前有父母问，孩子玩手机时间已经很久了，不让他玩，就闹情绪的，该怎么办？这个问题其实也好解决，一来规定孩子使用电子产品的时间，二来是可以提前提醒孩子还剩多少时间，让他说话要算话。

电子产品对孩子的吸引力是很大的，提前提醒孩子，让他有时间准备结束，对于孩子来说比较容易接受。当然，这个使用电子产品的时长也不必规定的那么死，有的节目时间长，二三十分钟，看看也无妨， 但每天总共的时长最好不超过1个小时。

只要一直保持这种规则，孩子就会逐渐习惯的，这对培养孩子的自控力也是有好处的，毕竟孩子都没什么自制力，还是需要父母通过在生活中帮孩子遵守规则。

2.通过电子产品学习

在孩子使用电子产品的时候，可以教孩子了解到电子产品的优点，让孩子通过电子产品学习到新的知识。可以让孩子通过手机学习和生活紧密联系的实用性功能，通过手机获得知识。

3.找到能替代电子产品的活动

除了使用电子产品以外，让孩子培养点兴趣爱好，安排丰富的娱乐活动，是非常重要的。

例如学画画、学魔方等等，每天都需要练习，也能培养孩子的专注力和耐心；或者带孩子爬山、游泳，让孩子全身心都锻炼了。

孩子玩手机危害多多，但是这种习惯却是屡禁不止，归根到底是家长和孩子共同养成的。希望家长能够以身作则，给孩子树立好榜样，同时多多陪伴孩子做些体育活动，免得孩子去手机里寻找被爱的感觉。

撰稿人：王明华    图片：何麒麟